ВНИМАНИЕ!

23 апреля (суббота) переносится на 17 апреля (воскресенье) в группах раннего эстетического развития «Азбука», подготовительное музыкально-театральное отделение, подготовительное хореографическое отделение

Администрация

Воспитательная беседа о Герое РФ – летчике-космонавте – Корниенко Михаиле Борисовиче

8.04. 2021г. в ДШИ №1 состоялась воспитательная беседа преподавателя Ф.Н Саломатиной. Для учащихся о Герое РФ, лётчике-космонавте Корниенко Михаиле Борисовиче, нашем земляке. Родился будущий космонавт Михаил Корниенко 15 апреля 1960 года в городе Сызрань Куйбышевской области. Сейчас ему исполнилось 62 года.  Детские годы прошли в Челябинске. Обучался сначала в Москве, потом в общеобразовательной средней школе города Челябинска, высшее образование получил в Московском авиационном институте. Ему была присвоена специальность инженер-механик РЖД. Военную службу Михаил Борисович проходил в воздушно-десантных войсках армии СССР. Демобилизовался в 1980 году в звании младшего сержанта. Корниенко не сразу нашел свое призвание космонавта. Так, после окончания Московского Авиационного Института он был вынужден проработать 5,5 лет во внутренних войсках Московской области. После этого, он работал инженерным работником на космодроме Байконур, в «Конструкторском бюро машиностроения», инженером отдела «Подготовки космонавтов к деятельности за пределами космоса». С 1998 года Михаил Борисович начал активно готовиться к космическим полетам.  Его подготовка завершилась успехом с присвоением статуса «космонавт-испытатель», с 2017г. – ведущий специалист отряда космонавтов.  В беседе вспомнили первый полёт человека в космос в 1961 году. Лектор  рассказала, что с того времени в космосе побывали около 600 человек из 36 стран мира. С 2000 года на МКС начали работать целые экипажи из нескольких человек. Корниенко М.Б. – лётчик-космонавт, испытатель, бортинженер космических кораблей, осуществил 2 полёта в космос (в 2000г. и в 2015г.) На судьбу Корниенко М.Б. повлиял его отец – военный лётчик, погибший в авиакатастрофе. Основные цели полёта: исследование поведения организма в длительных космических полётах при использовании новейших методик адаптации при полётах к Лунеастероидам, к Марсу. В первом полёте космонавт пробыл 176 дней, во втором полёте – 340 дней. Ему принадлежит рекорд по длительности пребывания на МКС (в течение года). Во время первого и второго полетов Михаил Борисович выходил в открытый космос. Из лекции слушатели узнали, что Корниенко пробыл в открытом космосе 12 часов, реализовал успешно 200 научных экспериментов, пролетев вокруг земного шара 5441 раз. Лектор раскрыла биографию космонавта: его рождение в г. Сызрани, учёбу, службу, профессиональную работу в различных областях (в том числе и в космической), подготовительные тренировки.  Саломатина Ф.Н. рассказала о двух  полётах в космос, работе на МКС), о семье, увлечениях интересных фактах, о наградах и достижениях. Корниенко М.Б. имеет звание Героя РФ, награду «Золотая Звезда», знак «Летчик-космонавт России», «Знак Гагарина», знак отличия «За заслуги перед родным городом» Сызрань. Слушатели посмотрели видео о полёте Корниенко М.Б. в космос, послушали его интервью после первого полёта в космос и были очень горды тем, что этот Герой  – их земляк.

Спектакль “Госпожа Метелица”

В ДШИ № 1 прошла премьера спектакля – сказки «Госпожа Метелица» режиссёра Е. А. Морозова, автор Э. Гайдай по мотивам сказки братьев Гримм. Уютная и доброжелательная атмосфера очаровала сразу. Это та сказка -которая учит, в которой есть и тонкий намёк и жизненный урок. Спектакль понравился и взрослым и детям. Зрителю была представлена известная сказка в классическом прочтении. Игра артистов смотрелась приятно, душевно и позитивно! Это замечательный спектакль для всей семьи, прошёл на одном дыхании, все динамично (быстрая смена декораций, нет никаких пауз между сценами), ребята – юные актеры играли с удовольствием, видно, что им нравится приносить зрителям радость.

“В единстве-наша сила!”

18 марта 2022г. состоялся классный час преподавателя Саломатиной Ф.Н. на тему «В единстве – наша сила!» для учащихся ДШИ №1. Он был посвящен присоединению Крыма к России. Цель  мероприятия: осмысление исторических событий, формирование патриотизма и гражданской позиции школьников, воспитание ответственности за нравственный выбор собственного поведения и поступков, воспитание достойных граждан-патриотов своей Родины, проявление уважения к истории предков, формирование знаний о своем Отечестве, воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания людей других национальностей; развитие мышления и речи учащихся, создание сплочения классного коллектива. Главное – не столько информирование учащихся по теме, а сколько их включенность в осмысление и анализ исторических событий, объединяющих народы России и Крыма. Учащимся был показан документальный фильм «Присоединение Крыма к России». Саломатина Ф.Н. рассказала об истории Крыма, о событиях, приведших к всенародному референдуму в Крыму и о создании Крымской Республики. Ребята оценили значимость такого события в истории нашей страны. На гербе Республики Крым написано «Процветание в единстве!», а это значит, что только под мирным небом и в содружестве всех наций мы сможем сделать нашу землю процветающей и богатой.

Поздравляем!

Поздравляем нашего преподавателя фортепианного отделения Тетекину Елену Юрьевну с присвоением звания Дипломант в городском конкурсе “Женщина года” в номинации “Культура искусство”! Желаем дальнейших побед и творческих успехов!

#Региональнаяединаякреативнаяметодическаянеделя #ДШИ1 #Итоги

В МБУ ДО ДШИ №1 в рамках XXIX межрегионального (открытого Всероссийского) конкурса профессионального мастерства в сфере художественного образования «Волжский проспект» прошла Единая креативная методическая неделя «Art-партитура художественного образования как культурно-образовательный код продвижения региона в общероссийское пространство». Мероприятия проходили в дистанционном формате на платформе ZOOM, участие приняли 176 человек. 9 февраля была проведена беседа-лекция преподавателями хореографического отделения на тему: «Образцовый художественный хореографический ансамбль «Карусель» как этнографическое образовательное пространство». На лекции обсуждались особенности исполнения хореографических элементов танцев народов Самарской области. Также обсуждалась подготовка к участию в региональном (открытом) конкурсе хореографического искусства имени заслуженного деятеля искусств РСФСР Н.В. Даниловой “Волжский дивертисмент”. 10 февраля преподавателем народного отделением Зубовой И.С. была проведена беседа-лекция на тему: «Особенности детского фольклора Самарского края» для участников Образцового художественного фольклорного ансамбля «Журавушки». Учащиеся узнали об истории фольклорного творчества и разнообразии жанров песен Самарской области. Планируется участие в Городском конкурсе «Серебряный дождь», Городском конкурсе патриотической песни «Виктория» и Межрегиональном фестивале-конкурсе солистов и творческих коллективов в области вокального и инструментального исполнительства образовательных учреждений искусств и культуры «Волжская мозаика».

Внимание!

Учащиеся всех классов с 1 по 20 февраля переведены на дистанционный режим обучения. Администрация

Открытый урок «Принципы освоения приема игры тремоло в классе балалайки»

20 января 2022 года в ДШИ №1 состоялся открытый урок преподавателя по классу балалайки Стуловой Е. С. на тему: «Принципы освоения приема игры тремоло в классе балалайки». Урок проводился с учащимся 2 класса Кабановым Виктором, возраст 14 лет.

В начале занятия Екатерина Сергеевна четко озвучила цели и задачи открытого урока, обращаясь к учащемуся и присутствующим преподавателям. Согласно плану-конспекту урока, было проведено закрепление пройденного материала и разыгрывание на гамме F-dur различными приемами игры и штрихами.

Преподаватель провела небольшую лекцию о возникновении приема игры “tremolo”, после чего предложила ученику прослушать, как звучит тремоло в произведении А. Шалова «Тонкая рябина» во время собственного проигрывания. Виктор внимательно следил за особенностью положений правой руки исполнителя. Далее Екатерина Сергеевна подробно обьяснила физиологические особенности при игре «tremolo» с демонстрацией данного приема на балалайке по не зажатым струнам и предложила ученику попробовать воспроизвести прием с учетом всех рекомендаций. Для этого использовалось упражнение, эмитирующее данный прием, не соприкасаясь со струнами. По мере освоения амплитудного движения преподаватель предложила перенести прием на открытые струны. Ученику необходимо было следить за исполнением, звук должен быть густой и насыщенный, а амплитуда правой руки более частой.

На протяжение всего урока Екатерина Сергеевна корректировала положение игрового аппарата, постановку правой руки ученика и правильность исполнения при приеме игры “tremolo”.

В процессе урока ученик отвечал на заданные вопросы преподавателя. В конце занятия ребенок самостоятельно продемонстрировал полученные знания, умения и навыки игры.

Следует отметить хороший контакт преподавателя и ученика, быструю реакцию ребенка при выполнении поставленных перед ним задач. В конце урока ученику было дано домашнее задание с подробным пояснением особенностей его выполнения.

Ход урока соответствовал заранее намеченному плану-конспекту. При объяснении материала были учтены психологические и возрастные особенности ребенка. Поставленные преподавателем цели и задачи урока достигнуты. Занятие прошло в живой, доброжелательной и эмоциональной атмосфере.